A、各種證書
B、清晰的表達(dá)
C、解決具體問題
D、識別某些信息
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A、工作以后單位往往不會給大專學(xué)習(xí)知識的機(jī)會
B、離開了大學(xué),就失去了大學(xué)的教學(xué)資源
C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源,而社會上沒有
D、錯過大學(xué)時代,認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會非常少
A、別人說起專業(yè)的東西都能回應(yīng)
B、相關(guān)考試都順利過關(guān)
C、形成一個網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)
D、遇到較難的考試題會做
A、使學(xué)習(xí)的體系性受損
B、忽略了一些“基礎(chǔ)”知識的學(xué)習(xí)
C、無法掌握本專業(yè)的思維體系
D、使學(xué)所滿足于短期應(yīng)用
A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物
B、本專業(yè)的核心課程與研究方法
C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件
D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助
A、主動研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)
B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性
C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)
D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景
最新試題
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
分階段面試分為()。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
職業(yè)的含義包括()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。