A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢能”領(lǐng)域
B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感
C、最好不要選擇這樣的組織
D、如果期望全面發(fā)揮自己才智,慎選這樣的領(lǐng)域
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A、研發(fā)
B、設(shè)計
C、客服
D、人力資源
A、這里將會有越來越多的機(jī)會
B、這里會有越來越強(qiáng)的競爭
C、這個地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限
D、這個地區(qū)的政策控制力度弱
A、及早進(jìn)入社會
B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升
C、提升關(guān)際技能
D、大學(xué)期間就去打工
A、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢
B、以不變應(yīng)萬物
C、以開放的態(tài)度,與時俱進(jìn)
D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新
A、人口趨勢可以預(yù)測未來的規(guī)模性需求
B、特定年齡人群,有相似的消費(fèi)類型
C、提供主流人群的核心需求服務(wù),就有前景的選擇
D、針對中國的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備
最新試題
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
一個人“能夠干什么”指的是()
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。