論述職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)的關(guān)系。

一般認(rèn)為，世界上最早出現(xiàn)的工廠法是（）。

20世紀(jì)80年代以來，政府與學(xué)校這兩個(gè)主體之間的關(guān)系逐步演變?yōu)椋ǎ?/p>

在我國(guó)，制定學(xué)制的國(guó)家機(jī)關(guān)是（）。

學(xué)校管理者不按規(guī)定使用和變更學(xué)校名稱，應(yīng)承擔(dān)（）。

在義務(wù)教育的特征中，義務(wù)教育的國(guó)民性也稱義務(wù)教育的（）。

教師法規(guī)定的教師教育學(xué)生的義務(wù)是什么？

在督學(xué)的任職條件中，對(duì)學(xué)歷層次的最低要求是（）。

在我國(guó)各類辦學(xué)主體中，不屬于社會(huì)力量范疇的是（）。

我國(guó)學(xué)位的門類是如何劃分的？