填空題學習型組織邊界的界定是建立在組織要素與外部環(huán)境要素()關系的基礎上,因此,它將超越根據(jù)職能或部門劃分的“法定”邊界。
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2.填空題創(chuàng)新的模式可以分為()。
3.單項選擇題在全面深化改革的進程中,各類專業(yè)技術人員要敢于超越()和習慣。習慣、經(jīng)驗所形成的定式,會對專業(yè)技術人員進行開創(chuàng)性的工作帶來巨大的阻礙。
A、權威
B、書本
C、經(jīng)驗
4.單項選擇題當前,我國改革已處于深水區(qū)和攻堅階段,與以往相比,改革的()、復雜性和艱巨性前所未有。
A、深刻性
B、原始性
C、廣泛性
5.單項選擇題我國現(xiàn)在既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,同時也處于經(jīng)濟社會矛盾的凸顯期。抓住機遇、化解矛盾、實現(xiàn)目標,關鍵的一招就是要進一步()。
A、統(tǒng)籌兼顧
B、深化改革
C、發(fā)展農(nóng)業(yè)
最新試題
請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。
題型:問答題
政府公信力的維護包括三個方面:一是體現(xiàn)在制度的公正性層面;二是表現(xiàn)在政府行為的誠信層面;三是表現(xiàn)在政府的形象和公信度層面。
題型:判斷題
自我學習的本質不僅是一個不斷充實的過程,更是一種對事物的領悟過程,領悟的是背后的現(xiàn)實意義和人生哲理。
題型:判斷題
專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么?
題型:問答題
責任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專業(yè)技術人才個人職業(yè)道德提升的著力點。
題型:判斷題
專業(yè)技術人才要踐行“為人民服務”思想就首先需要擁有一定的奉獻精神,奉獻的不僅僅是專業(yè)技術,更是自身的責任心和服務意識,這不僅是自身施展才華的重要前提,更是會產(chǎn)生示范效應來帶動團隊中的其他人員。
題型:判斷題
要想使專業(yè)技術人才職業(yè)道德建設的途徑和方法行之有效,只需要堅持以前的方法,新的方法可以不去探求。
題型:判斷題
科學技術是第一生產(chǎn)力,但專業(yè)技術人才如果缺乏基本的職業(yè)道德,這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。
題型:判斷題
只有特定行業(yè)的從業(yè)者都必須具備自律意識,因為良好的社會秩序必須依靠所有社會成員來共同遵守和維護。
題型:判斷題
政治原則、誠信原則、責任原則以及服務原則是所有專業(yè)技術人才職業(yè)道德建設應當遵守的基本原則。
題型:判斷題