單項(xiàng)選擇題WebQuest是美國圣地亞哥州立大學(xué)的（）等人于1995年開發(fā)的一種課程計(jì)劃。
A.杜威
B.布魯納
C.斯金納
D.伯尼.道奇
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)或分類并不是唯一的，不同的教學(xué)理論有一些不同的看法。但最有影響的是布盧目姆的分類，他把教學(xué)目標(biāo)分為（）三大領(lǐng)域。
A.認(rèn)知、情感和動作技能
B.了解、理解和應(yīng)用
C.生理、心理和情感
D.認(rèn)知、情感和學(xué)習(xí)策略
2.單項(xiàng)選擇題課程整合中的教師評價(jià)可簡化為三個(gè)階段，第一階段是對（）的評價(jià)，第二階段是對教學(xué)實(shí)施的評價(jià)，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成模式。
A.教學(xué)管理
B.教學(xué)行為
C.教學(xué)科研
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)目標(biāo)表述中發(fā)展態(tài)度和觀念的要求屬于情感領(lǐng)域的（）層次。
A.形成價(jià)值觀念
B.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)
C.反應(yīng)
D.價(jià)值體系個(gè)性化
4.單項(xiàng)選擇題在執(zhí)教《美國南北戰(zhàn)爭》一課時(shí)，從電影《亂世佳人》中截取幾段戰(zhàn)爭場面，反映葛底斯堡戰(zhàn)役底油畫，戰(zhàn)爭形勢圖以及林肯圖像、生平介紹等，并把這些影、像、圖、文等資料有機(jī)地結(jié)合在一起，這種方式是信息技術(shù)與歷史課程整合方法用于（）。
A.創(chuàng)設(shè)歷史情景
B.提供多種通道信息，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力
C.模擬歷史人物或歷史事件
D.模擬占據(jù)空間廣的事物
5.單項(xiàng)選擇題（）是一種基于信息技術(shù)的探究學(xué)習(xí)和基于問題學(xué)習(xí)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生分析資源、利用資源驗(yàn)證假設(shè)的過程。
A.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)
B.真實(shí)性任務(wù)學(xué)習(xí)
C.有意義的學(xué)習(xí)
D.資源型學(xué)習(xí)
最新試題
網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)方式有下列哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于RIP路由協(xié)議，以下表述正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些協(xié)議使用TCP協(xié)議（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些選項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)管理的功能（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些是常用的郵件客戶端軟件？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些是常見的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在目前技術(shù)條件情況下，哪些病毒無法清除（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
路由器可以實(shí)現(xiàn)以下哪幾種功能（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
郵件系統(tǒng)所使用的默認(rèn)端口為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
安全策略的重要性體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題