單項(xiàng)選擇題提出一個(gè)解決節(jié)約用水問題的新方案在加涅的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果分類中屬于（）。

A.高級(jí)規(guī)則
B.概念
C.言語(yǔ)信息
D.認(rèn)知策略


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3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教學(xué)內(nèi)容分析范疇的是（）。

A.揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容各組成部分的聯(lián)系
B.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度
C.確定知識(shí)的深度
D.檢驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的正確性

4.單項(xiàng)選擇題下面的（）不是利用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專題的復(fù)習(xí)方法。

A.用錄像重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程
B.設(shè)置可能情況，明確實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)
C.相近實(shí)驗(yàn)的比較，形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)
D.滿堂灌的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題在《拋物線》一課中，某老師利用計(jì)算機(jī)在大屏幕上顯示太空中彗星飛行的情景，并對(duì)彗星劃過太空的軌跡進(jìn)行定格，這種方式是利用計(jì)算機(jī)（）。

A.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容
B.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景
C.作為認(rèn)知工具
D.作為學(xué)習(xí)工具