A.以高度發(fā)達的計算機網(wǎng)絡為其核心技術支撐，以信息和知識資源的充分共享為其手段，以培養(yǎng)善于獲取、加工、處理和利用信息與知識的學生為其主要目標，以校園為整個社會知識、信息的基本創(chuàng)新與傳播中樞為其主要社會效應。
B.數(shù)字化校園是一個校園平臺。
C.數(shù)字化校園應用信息系統(tǒng)可以在缺乏網(wǎng)絡基礎設施的基礎上進行。
D.數(shù)字化校園應用信息系統(tǒng)是數(shù)字化校園應用的軟環(huán)境，由網(wǎng)絡教學平臺、網(wǎng)絡科研平臺、管理信息系統(tǒng)和校園服務系統(tǒng)四部分構成。

A.是一個全新的真實存在的教學環(huán)境。
B.為校園網(wǎng)上的同步遠程教學提供實時雙向交互的多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境，為校園上的異步遠程教學提供自主學習的網(wǎng)絡教學環(huán)境。
C.成為與（物理環(huán)境）教學互補的不可或缺的第二教學環(huán)境（虛擬環(huán)境）
D.包括網(wǎng)上備課、網(wǎng)絡授課、網(wǎng)上智能答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上自學等多種服務的綜合性網(wǎng)絡教學平臺，全面支持教學的各個環(huán)節(jié)。

A.以學生成績信息為主的管理信息系統(tǒng)
B.是輔助學生工作順利進行的有力工具
C.幫助學生工作部門進行獎、懲、貸、助等信息的搜集、統(tǒng)計和管理等
D.以學生基本情況信息為主的管理信息系統(tǒng)

A.強調(diào)教師如何教
B.關注學生如何學
C.強調(diào)對學習者的學習需求和學習特點的研究，重視學習者個性需求的滿足
D.教師的角色發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變

A.為學生的主動、探究、協(xié)作學習服務
B.創(chuàng)建相應的學習環(huán)境成為技術應用的核心
C.僅僅是教師傳遞知識的工具
D.是學生學習的工具