單項選擇題執(zhí)教人教版“長方形和正方形周長的計算”，一位數(shù)學教師制定如下教學目標：（i）掌握長方形和正方形周長的計算公式；C2）利用長方形和正方形周長的計算公式解決有關(guān)問題，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。你認為這一教學目標存在的主要問題是（）。
A.太過簡單
B.太過復雜
C.空洞不明
D.期望過高
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1.單項選擇題一位教師執(zhí)教“分數(shù)的初步認識”，其知識與能力目標是這樣制定的：育彭吉合具體的情境理解簡單分數(shù)的含義；認識分子.分母.分數(shù)線；會讀.寫分數(shù)；會用分數(shù)表示相應(yīng)的操作結(jié)果，或用適當?shù)牟僮鞅硎鞠鄳?yīng)的分數(shù)，會利用圖形或操作來比較分子都是1的簡單的分數(shù)的大小。你認為這一目標制定（）。
A.科學合理
B.全面具體
C.瑣碎零亂
D.期望過高
2.單項選擇題在講授《圖形的密鋪》課程前.老師需要收集教學的各種相關(guān)資料中學習資源是指（）。
A.指學習者在學習過程中所獲得的信息
B.學習者在學習過程中所使用的硬件設(shè)備
C.學習者所使用的書本材料
D.在學習過程中可被學習者利用的一切要素
3.單項選擇題教學設(shè)計是綜合多種學科理論和技術(shù)研究成果的學科，其主要理論基礎(chǔ)有：（）
A.學習理論
B.教學理論
C.系統(tǒng)理論
D.傳播理論
4.單項選擇題自主學習能力包括以下（）內(nèi)容；
A.確定學習內(nèi)容表的能力
B.獲取有關(guān)信息與資料的能力
C.利用.評價有關(guān)信息與資料的能力
D.團隊合作的能力
5.單項選擇題在K兩位數(shù)減兩位數(shù)》的教學設(shè)計中，以下選項中哪些是不可以忽視的（）。
A.學生運算能力的高與低
B.學生對計算機水平掌握的高與低
C.學生對相關(guān)知識的理解程度
D.學生是否具備對數(shù)學知識的自學能力
最新試題
下列選課的說法不正確的是（）。
題型：多項選擇題
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導，不需要重視平時學習；只要注意復習重點，不需要注意系統(tǒng)復習，就能多快好省地通過考試。
題型：判斷題
下列關(guān)于動機的說法正確的是哪些（）。
題型：多項選擇題
MOOC
題型：名詞解釋
如何制定好學習計劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學習計劃。
題型：多項選擇題
每個人的學習風格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學習風格意義不大。
題型：判斷題
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
題型：多項選擇題
就網(wǎng)絡(luò)教育以學習者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
題型：問答題
移動學習資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
題型：問答題
學員可以經(jīng)常與學院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
題型：多項選擇題