A、商法
B、公法
C、習(xí)慣法
D、刑法
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A、剛性意識(shí)形態(tài)
B、官僚政治
C、利益集團(tuán)沖突
D、統(tǒng)治者的有限理性
A、技術(shù)進(jìn)步
B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C、全球化
D、利益集團(tuán)沖突
A、當(dāng)事人互不信任
B、內(nèi)部強(qiáng)有力者可以從混亂中獲利
C、外部當(dāng)局希望在混亂中得利
D、沒(méi)有共享一個(gè)未來(lái)的意識(shí)
A.國(guó)防
B.消防
C.城市綠化
D.公共衛(wèi)生
A、政府可能追求自身利益
B、政府信息不完備
C、管制成本太高
D、強(qiáng)制性不夠
最新試題
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()
政策執(zhí)行的組織準(zhǔn)備工作主要包括()
方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
政策在執(zhí)行過(guò)程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()