A、《十字軍騎士》
B、《你往何處去》
C、《洪流》
D、《穿過草原》
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A、提格拉特帕拉薩爾三世
B、薩爾貢二世
C、辛那赫里布
D、亞述巴尼拔
A、如何提供
B、為誰提供
C、提供什么
D、收益多少
A、中國文明
B、希臘文明
C、印度文明
D、巴比倫文明
A、尼祿
B、第度
C、韋帕薌
D、圖密善
A、采集
B、制造工具
C、狩獵
D、圈養(yǎng)
最新試題
世界近代科學與文化領域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權,羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產的真實性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應依照憲令的明文辦理?!边@體現了羅馬法()
有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產關系,即封建制生產關系的確立與發(fā)展,有了這層關系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
閱讀“走向近代”結構簡圖(如圖),示意圖中空格為()
學完“走向近代”后,某同學了思維導圖(下圖),其中“?”處是()
他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?!霸住钡膶嵸|是()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
一個歷史事實可由若干事件構成,事件又由若干小事件構成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進口羊毛,其紡織業(yè)代表當時最先進的制造產業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當時歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機會②助推西歐教育與學術出現了新氣象③城市取得了更多的自由與特權④推動行業(yè)分化,出現早期資產階級