A.言語信息.智力技能.認知策略.動作技能和態(tài)度
B.言語信息.智力技能.認知策略.動作技能和價值
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D.美國心理學(xué)家.教育學(xué)家布魯納的認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
A.自然
B.人為搭建
C.虛擬現(xiàn)實
D.多媒體
A.Backspace
B.Delete
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D.end
最新試題
移動學(xué)習(xí)
下列選課的說法不正確的是（）。
如何制定好學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義？
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？