單項選擇題數(shù)學王老師講完口算除法后，讓學生把書打開翻到79頁，讓學生書本上做一做的題目。這是教學方法中的哪一種（）
A.講授法
B.演示法
C.談話法
D.練習法
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1.單項選擇題對磁盤上眾多數(shù)字資源進行分類管理的最便捷的方法是（）
A.采用不同的文件名來表示不同的文件
B.不同的類型的文件分別存儲在不同的硬盤區(qū)域
C.采用文件夾來對不同文件進行分類存放
D.利用不同的擴展名來表示不同的文件
2.單項選擇題老師利用幻燈片向學生演示將一個圓切分成若干等份，并通過剪拼成近似的長方形。這時幻燈片主要表現(xiàn)的是媒體的（）特征。
A.重現(xiàn)力
B.表現(xiàn)力
C.傳播力
D.可控力
3.單項選擇題李老師教學“乘法的初步認識”，在呈現(xiàn)課件時，你發(fā)現(xiàn)屏幕上的投影圖像過大，應將投影機（）
A、上移
B、下移
C、前移
D、后移
4.單項選擇題老師讓學生利用教科書自學“加法交換律”，其教學目的是（）。
A.學生自定步調進行學習
B.展示多媒體教學的優(yōu)越性，表現(xiàn)力
C.通過課前收集和課中運用的方式，更好的體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活
D、使學生掌握網(wǎng)絡收集信息的方法
5.單項選擇題某城鎮(zhèn)學校，學生家庭全部可以上網(wǎng)完成作業(yè)。在學習完20以內加減法計算后，老師通過計算機向學生逐個呈現(xiàn)問題，讓學生機上作答，然后計算機給予適當?shù)募磿r反饋，主要的方式是通過自我訓練來鞏固所學習的知識。這一教學模式屬于（）
A.情境探究
B.操練與練習
C.課堂講授式
D.討論學習
最新試題
MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。
題型：判斷題
在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務。
題型：判斷題
如何制定好學習計劃，結合各專業(yè)的（）等制定完整的學習計劃。
題型：多項選擇題
學生通過與資源的相互作用構建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結構的改變。
題型：判斷題
對于經常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
題型：多項選擇題
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務應用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務不斷擴展。
題型：多項選擇題
在遠程教育中，學生的主要學習方式是（）。
題型：單項選擇題
就網(wǎng)絡教育以學習者為中心的支持服務觀，簡要闡述一下你的理解。
題型：問答題
MOOC
題型：名詞解釋
什么是網(wǎng)絡教育？
題型：問答題