A.P
B.P2
C.T
D.P1
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A、裁判員將球遞交給A2時,該隊控制球時
B、A2將球傳出時
C、球觸及場上球員時
D、A4在場上獲得控制活球時
A、教練員
B、助理教練員
C、替補隊員
D、隨隊人員
A.看哪一只腳先著地
B.看球在手中是否停留
C.確定中樞腳
D.雙腳是平行站立或前后站立
A、50—100公分
B、120—140公分
C、150—170公分
D、180—200公分
A.7次
B.6次
C.5次
D.4次
最新試題
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動作為()
學(xué)期教學(xué)設(shè)計以()為依據(jù),同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。
在進行頭手倒立練習(xí)時,一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是()。
在乒乓球比賽中,運動員發(fā)球時,握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍,擊球的中下部,往左下部摩擦。他發(fā)出的球為()
下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù),說法錯誤的是()
在訓(xùn)練過程中,教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作,教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習(xí),這是屬于()。
乒乓球比賽中,局與局之間休息時間不超過()。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作,使學(xué)生建立動作概念,形成動作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
以下哪一項不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢()。
在學(xué)習(xí)快速跑時,教師給學(xué)生做擺臂動作示范時,最應(yīng)采用()。