A.教學(xué)就是傳授知識(shí)
B.學(xué)就是上課
C.教學(xué)就是智育
D.教學(xué)是教師和學(xué)生雙方的活動(dòng)
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A.基本概念、基本原理
B.基本知識(shí)、基本技能
C.基本能力、基本技巧
D.各種知識(shí)和能力
A.學(xué)生與各方面的交往
B.教師的教育
C.家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求
D.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)
A.自然美
B.社會(huì)美
C.藝術(shù)美
D.外在美
A.家庭訪問(wèn)
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.班會(huì)
D.書(shū)面聯(lián)系
A.關(guān)鍵
B.適應(yīng)
C.選擇
D.成熟
最新試題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。()