單項選擇題“溫故而知新”說明了在教學中應貫徹（）。
A.系統(tǒng)性原則
B.鞏固性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則
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1.單項選擇題通過教師陳示實物或直觀教具或者做示范性實驗向學生傳授知識的教學方法（）。
A.練習法
B.參觀法
C.演示法
D.實驗法
2.單項選擇題在教學過程中，根據學生的認知特點，學生以學習（）為主。
A.間接經驗
B.直接經驗
C.實驗操做技能
D.實際應用
3.多項選擇題美育的特點是具有（）。
A.長期性
B.可塑性
C.形象性
D.感染性
4.單項選擇題主張由學生發(fā)現問題和解決問題的教學方法是（）。
A.讀書指導法
B.發(fā)現法
C.練習法
D.程序教學法
5.多項選擇題義務教育的含義包括（）
A.免費教育
B.普及教育
C.自愿教育
D.強制教育
最新試題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
題型：多項選擇題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題