A.缺血-再灌注損傷
B.炎癥失控
C.胃腸道損傷
D.兩次打擊理論
E.應(yīng)激基因假說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.血液透析
B.腹膜透析
C.連續(xù)靜脈血液濾過
D.血漿置換
E.換血療法
A.清除體內(nèi)過多水分
B.清除體內(nèi)毒素輔
C.穩(wěn)定內(nèi)環(huán)境導(dǎo)
D.減少并發(fā)癥及病死率
E.放寬營養(yǎng)物質(zhì)攝入量
A.水代謝紊亂
B.酸堿失衡
C.代謝產(chǎn)物潴留
D.貧血
E.電解質(zhì)紊亂
A.大出血
B.大量腹水
C.嚴(yán)重水腫
D.心力衰竭
E.輸尿管梗阻
A.結(jié)石
B.腫瘤
C.脫水
D.前列腺肥大
E.輸尿管外腫瘤壓迫
最新試題
下列不是生命神圣論的局限性的是()
下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問題的是()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則不包括()
當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時,可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn),這符合()
醫(yī)德實(shí)踐的具體內(nèi)容不包括()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
通過"對醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的意識"確定醫(yī)學(xué)道德規(guī)范,這是()
在人體實(shí)驗(yàn)中,以犯人為受試者,認(rèn)識正確的是()
我國提倡通過何種途徑獲得供體移植器官()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)