單項選擇題患者,男性,20歲。自幼性格內向,多疑,很少有好的朋友,但學習成績較好。大學第二年,因學習成績不理想,不能很好的處理與老師、同學的關系,認為自己處處受到了排擠和壓制,認為同學與老師對他不公平,常與同學、老師發(fā)生沖突,常因為一些小事狀告到校長和家長那里。大家都耐心細致地勸他,他總是不等人家把話說完,就急于申辯,始終把大家對他的好言相勸理解為是惡意、敵意。近一年多來與同學、老師的關系日益惡化,他也不能從中吸取經驗教訓加以改正。偏執(zhí)型人格障礙與精神分裂癥鑒別依據不包括()

A.人格障礙開始于早年,具有一貫性、恒定性特點
B.人格障礙的行為、情緒改變的發(fā)生有一定的環(huán)境或內在心境基礎,不是莫名其妙、脫離現(xiàn)實的
C.人格障礙多有思維形式障礙
D.人格障礙除了人格某些特征偏離正常外,無精神分裂癥的其他特征性癥狀
E.通過抗精神病藥物治療,人格障礙一般無改善
F.人格障礙的行為、情緒改變在發(fā)生后,本人一般有體會,認識到過分,或表示后悔


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