在人體實(shí)驗(yàn)中，以犯人為受試者，認(rèn)識(shí)正確的是（）

教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是（）

如果預(yù)見到人體試驗(yàn)有可能對受試者造成較嚴(yán)重的傷害，采取的正當(dāng)措施應(yīng)該是（）

當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給（）

下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問題的是（）

符合臨終關(guān)懷倫理的做法是（）

下列表述最能全面反映倫理學(xué)概念內(nèi)涵的是（）

體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是（）

醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)物化趨勢的最主要原因（）

當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時(shí)，可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn)，這符合（）