A.6個(gè)月開始添加輔食
B.定期體格檢查
C.堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng),有利于體格生長(zhǎng)
D.注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)想象和思維能力
E.進(jìn)行計(jì)劃免疫接種
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A.認(rèn)知發(fā)育從感知開始到理解,以后涉及思維、記憶
B.嬰兒最初分不清自我與客體
C.2歲左右的幼兒象征性思維開始
D.2~4歲憑借象征格式在進(jìn)行思維
E.4~8歲時(shí)開始理解他人的想法,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象思維和推理
A.思維與想象思維不是客觀事物在人腦中概括的、間接的反映
B.思維與想象思維是借助語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的,屬于認(rèn)知的高級(jí)階段
C.思維與想象思維是人類認(rèn)知活動(dòng)的核心
D.學(xué)齡前期兒童想象能力處于初級(jí)階段,以再造想象為主
E.想象是在思維發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展
A.屏氣發(fā)作
B.咬指甲癖
C.兒童擦腿綜合征
D.遺尿癥
E.學(xué)習(xí)障礙
A.選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰幼兒生理心理特點(diǎn)
B.沒有達(dá)到訓(xùn)練目的需延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間
C.訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)
D.訓(xùn)練方法要嚴(yán)格
E.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
A.DDST
B.繪人測(cè)試
C.Gesell發(fā)育量表
D.Standford-Binet智能量表
E.PPVT
最新試題
此患兒可診斷為()
該患兒最可能的診斷是()
患兒下列起始治療措施有哪項(xiàng)不妥當(dāng)()
所提供的情況中,屬于社會(huì)能力的是()
所提供的情況中,屬于認(rèn)知能力的是()
患兒治療方案是()
該患兒首選的檢查為()
患兒在輸液糾正脫水過程中,突然出現(xiàn)抽搐,最可能的原因是()
如果女童人群身高參數(shù)P3rd為131.0cm,首先應(yīng)檢查的項(xiàng)目為()
首先應(yīng)檢查()