問答題還未到幼兒園大門,幼兒就拉扯著家長的衣領(lǐng),哭喊著“我不去幼兒園”家長把又哭又鬧的孩子抱到教師跟前,教師幾乎是用“剝離”的方法,才能把幼兒從家長那里抱過來。面對這種情況,您怎樣處理?如何幫助新入園的幼兒順利度過“分離焦慮”期?
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最新試題
為了增強(qiáng)幼兒進(jìn)餐的興趣,在幼兒進(jìn)餐前,教師可進(jìn)行()。
題型:單項(xiàng)選擇題
起床環(huán)節(jié)需要老師全部關(guān)注穿衣服的幼兒。()
題型:判斷題
離園時(shí)引導(dǎo)中大班幼兒自己整理,教師查看。托小班可適當(dāng)給予幫助。()
題型:判斷題
擦完嘴后,托小班幼兒要()中大班幼兒要()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師要從()掌握本班幼兒過敏情況。
題型:多項(xiàng)選擇題
穿長袖衣服時(shí),洗手前不需要將袖子挽起。()
題型:判斷題
幼兒水池上洗手液或香皂或肥皂()供幼兒使用。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師在區(qū)域活動過程中,應(yīng)是傳授者、維持者、調(diào)解者,還應(yīng)該是幼兒活動的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
盛餐時(shí),要將飯與菜分別盛到碗、盤中,不要混放,不給幼兒吃湯泡飯。()
題型:判斷題
接待幼兒時(shí)要面向幼兒來園的方向,低頭微笑與幼兒打招呼。()
題型:判斷題