A.家族性矮身材
B.體質(zhì)性生長遲緩
C.垂體性侏儒癥
D.甲狀腺功能低下
E.營養(yǎng)不良
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B.體質(zhì)性生長遲緩
C.垂體性侏儒癥
D.甲狀腺功能低下
E.營養(yǎng)不良
A.手部精細(xì)動(dòng)作（如寫字，畫圖等）基本發(fā)育完善
B.軀干的增長速度最快
C.處于童年期
D.處于幼兒前期
E.身高在90cm左右
A.警告并限期改進(jìn)，情節(jié)嚴(yán)重的，可建議教育行政部門給予行政處分
B.警告
C.警告并限期改進(jìn)，情節(jié)嚴(yán)重的，同時(shí)處以200元以下的罰款
D.警告并限期改進(jìn)，情節(jié)嚴(yán)重的，可建議教育行政部門給與行政處分，并處以200元以下的罰款
E.警告并限期改進(jìn)
A.只有懲罰
B.只有獎(jiǎng)勵(lì)
C.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合
D.獎(jiǎng)勵(lì)為主
E.懲罰為主
A.傳染病爆發(fā)疫情
B.食品污染中毒
C.飲水與環(huán)境污染
D.集體藥物不良反應(yīng)
E.某班1個(gè)學(xué)生患感冒
最新試題
關(guān)于齲齒的病因，Keyes提出"三聯(lián)因素論"，后來Newbrum又提出"四聯(lián)因素論"。請問后者較前者多出的一個(gè)因素是（）
經(jīng)常性學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督，是指監(jiān)督員對學(xué)校日常衛(wèi)生工作進(jìn)行的現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作。監(jiān)督檢查工作的內(nèi)容不應(yīng)該包括哪一項(xiàng)（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
13歲女孩，欲通過測體脂含量判斷其肥胖程度。假設(shè)她的體脂占到體重的27%，則她屬于（）
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某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識手冊》學(xué)習(xí)健康知識。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的（）
某中學(xué)保健室的王老師在該校開設(shè)了青春期心理咨詢室。在開展心理咨詢的過程中，他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結(jié)合這些原則，王老師的處理方式還需要進(jìn)一步改進(jìn)的是（）
某兒科醫(yī)生使用卡鉗測量皮褶厚度，用于評價(jià)兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對于卡鉗測量特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
對于健康促進(jìn)學(xué)校，你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
年齡為7歲的雙胞胎兄妹，連續(xù)10年監(jiān)測其骨盆寬和肩寬，計(jì)算肩盆寬指數(shù)。隨著年齡的增長，兩人的肩盆寬指數(shù)會(huì)發(fā)生如何變化（）