A.苯丙酮尿癥
B.先天性甲狀腺功能低下
C.紅細(xì)胞葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥
D.A+B
E.A+B+C
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A.嬰兒期
B.童年期
C.青春發(fā)育早期
D.青春發(fā)育中期
E.青春發(fā)育晚期
A.體重低下
B.生長遲緩
C.消瘦
D.營養(yǎng)性水腫
E.以上都不是
A.乳房的增大
B.月經(jīng)初潮
C.外陰色素沉著
D.脂肪體重增加
E.男女朦朧的愛慕心理出現(xiàn)
A.性腺基本發(fā)育成熟
B.出現(xiàn)月經(jīng)初潮或首次遺精
C.第二性征發(fā)育成熟
D.骨骼基本愈合
E.體格發(fā)育基本停止
A.速度發(fā)育較早
B.速度耐力發(fā)育最晚
C.腰腹肌力發(fā)育較早
D.下肢爆發(fā)力居中
E.臂肌、靜止性耐力發(fā)育比較晚
最新試題
一個(gè)炎熱的下午,部分男同學(xué)將代表白云中學(xué)參加市級籃球聯(lián)賽。對于參與劇烈運(yùn)動(dòng)在補(bǔ)充營養(yǎng)方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()
對于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說法錯(cuò)誤的是()
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價(jià)值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會(huì)能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強(qiáng)化。對于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對于特別組的同學(xué),老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是()
一高中生想計(jì)算自己的BMI指數(shù),他該選用以下哪個(gè)公式來計(jì)算()
為了防止兒童青少年發(fā)生意外傷害,我們要采取一定的干預(yù)措施。某同學(xué)騎自行車戴頭盔,屬于下面哪種干預(yù)()
一胎兒性腺為卵巢,內(nèi)生殖器屬女性,外生殖器男性化,多毛,肌肉發(fā)達(dá),染色體核型為46,XX。這個(gè)胎兒可能存在哪種性分化異常()
追蹤測量某男孩9歲到19歲的身高和胸圍,計(jì)算身高胸圍指數(shù)。以下說法正確的是()
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開展健康監(jiān)測工作。對于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測人數(shù)的確定,以下說法正確的是()
關(guān)于齲齒的病因,Keyes提出"三聯(lián)因素論",后來Newbrum又提出"四聯(lián)因素論"。請問后者較前者多出的一個(gè)因素是()