A.保障兒童生理及生活的需要
B.防止疲勞
C.增強機體抵抗力
D.培養(yǎng)兒童良好的性格
E.促進生長發(fā)育
你可能感興趣的試題
A.在適當的營養(yǎng)保證下，體育鍛煉能提高體格發(fā)育水平
B.鍛煉時所消耗的能量，鍛煉后會加倍得以恢復
C.兒童的跑、跳運動對骨發(fā)育有促進作用
D.體育鍛煉能促進消化、吸收功能
E."三浴"鍛煉可作為學齡兒童增強體質、促進體格發(fā)育的主要措施
A.針對不同年齡階段和不同健康狀況兒童制定作息制度
B.根據大腦皮質功能活動特點及腦力工作能力變化規(guī)律安排日常生活
C.既能滿足規(guī)定的學習任務，又能滿足生活需要
D.學校、托幼機構與家庭作息時間一致
E.學校和家長可根據孩子個體的情況，增加課外學習的時間
A.不挑食、不偏食
B.定時定量進餐
C.多吃蔬菜和水果
D.吃飯細嚼慢咽
E.不吃過多糖，適量攝入鹽
A.30％～40％
B.20％～40％
C.45％～50％
D.25％～30％
E.10％～20％
A.30％～50％
B.50％～60％
C.70％～80％
D.65％～70％
E.40％～60％
最新試題
某3歲小兒，總是喜歡一個人玩耍，對父母似乎沒有特別的感情，喜歡重復看特定的電視廣告。經醫(yī)生檢查發(fā)現，其智力發(fā)育落后于一般兒童，但無語言發(fā)育障礙。其可能患有（）
某體育老師欲根據同學的健康狀況將他們分為基本組、準備組和特別組。對于特別組的同學，老師將按特定的教學大綱進行體育教學。以下同學不應該被分在特別組中的是（）
生活技能教育的理論依據包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）
為了使體育課更有利于兒童少年的生長發(fā)育，提高他們的體質健康水平，某校的體育老師決定進一步優(yōu)化課程設計，使其更符合衛(wèi)生方面的要求。在以下幾點中，不合理的是（）
一胎兒性腺為卵巢，內生殖器屬女性，外生殖器男性化，多毛，肌肉發(fā)達，染色體核型為46，XX。這個胎兒可能存在哪種性分化異常（）
某保健所的工作人員從一項調查的結果中發(fā)現，6～8歲的兒童的患齲率明顯低于前幾個年齡段的兒童。你認為這一結果產生的原因是（）
年齡為7歲的雙胞胎兄妹，連續(xù)10年監(jiān)測其骨盆寬和肩寬，計算肩盆寬指數。隨著年齡的增長，兩人的肩盆寬指數會發(fā)生如何變化（）
用一項指標對某小學1～6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價，你認為單獨使用哪項指標，能較好地反映每個學生的發(fā)育狀況（）
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學校開展健康監(jiān)測工作。對于每個學校監(jiān)測人數的確定，以下說法正確的是（）
一高中生想計算自己的BMI指數，他該選用以下哪個公式來計算（）