您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定主題
B.擬定提綱
C.選擇材料
D.撰寫(xiě)報(bào)告
A.描述性報(bào)告與解釋性報(bào)告
B.學(xué)術(shù)性報(bào)告與應(yīng)用性報(bào)告
C.定量研究報(bào)告與定性研究報(bào)告
D.其余選項(xiàng)都錯(cuò)誤
A.概括性的問(wèn)題
B.測(cè)量與比較的問(wèn)題
C.推斷因果聯(lián)系的問(wèn)題
D.實(shí)地證據(jù)的總結(jié)和表達(dá)問(wèn)題
最新試題
對(duì)訪(fǎng)問(wèn)員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。
對(duì)于(),應(yīng)比照開(kāi)放式題目的處理方式,將被訪(fǎng)者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái),等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí),再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
郵寄問(wèn)卷由于(),操作簡(jiǎn)單而受到研究者的青睞。
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個(gè)特點(diǎn)在()中比較明顯。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō),()資料可以作為總體資料來(lái)使用。
問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪(fǎng)者朝某個(gè)設(shè)定的方向回答問(wèn)題。
在自填問(wèn)卷中,被訪(fǎng)者由于不認(rèn)真,嫌麻煩,沒(méi)弄懂問(wèn)題的含義,或不愿意回答某些問(wèn)題,造成錯(cuò)答或漏答問(wèn)題,是影響資料質(zhì)量的()
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。
首先使用問(wèn)卷對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測(cè)量的是(),其問(wèn)卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對(duì)概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。