A.性格發(fā)展
B.生存與發(fā)展
C.動(dòng)作發(fā)展
D.認(rèn)知發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.0~12個(gè)月
B.13~24個(gè)月
C.25~36個(gè)月
D.37~48個(gè)月
A.好奇心
B.自我意識(shí)
C.探索能力
D.空間方位知覺(jué)
A.不能跳躍,順序是一致的
B.可以跳躍,順序是不一致的
C.不能跳躍,順序是不一致的
D.可以跳躍,順序是一致的
A.想象力
B.主動(dòng)性
C.明確的目的
D.創(chuàng)造性
A.0~6個(gè)月
B.7~12個(gè)月
C.13~18個(gè)月
D.19~24個(gè)月
最新試題
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動(dòng)。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。