A.樂天型
B.冷靜型
C.激進型
D.憂郁型
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A.尊重
B.信任
C.傾聽
D.接納
A.指導(dǎo)師的狀態(tài)
B.咨訪雙方關(guān)系建立
C.傾聽的能力
D.家庭教育指導(dǎo)師必備的理論技術(shù)方法
A.認識自身情緒的能力
B.妥善管理自己情緒的能力
C.處理人際關(guān)系的能力
D.認知他人情緒的能力
A.引導(dǎo)解決問題
B.描述事實
C.肯定孩子真誠和思考改進
D.表達我的感受了解對方需求
A.找準事實
B.我的感受和希望
C.心情平靜情緒穩(wěn)定
D.問怎么做到的
最新試題
人工智能的應(yīng)用場景存在哪些痛點問題?()
2019年6月17日,國家新一代人工智能治理專業(yè)委員會發(fā)布了《新一代人工智能治理原則——發(fā)展負責(zé)任的人工智能》,該文件里面提到的具體原則包括()等。
以下()可以視為心理異常。
幫助與服務(wù)組這種類型的人,具體包括的素質(zhì)要求有()。
()指的是當人的一個動機、行為遭到挫折后,就會產(chǎn)生攻擊和侵犯性反應(yīng),從而引起犯罪。
我國應(yīng)對重大自然災(zāi)害與風(fēng)險挑戰(zhàn)的根本保證是()。
不同社區(qū)、不同學(xué)校、不同組織、不同區(qū)域、不同人群的心理健康狀況不同,對社會心理服務(wù)的需求也不盡相同。
良好的社會心態(tài),是促進個人、社會、國家發(fā)展進步的重要心理基礎(chǔ)。
我國各部門機構(gòu)間應(yīng)按照()的原則,明確各自職責(zé)分工,建立減災(zāi)救災(zāi)協(xié)調(diào)配合機制。
在2020年新增的任務(wù)項中,要保證每年至少開展三次省市級多部門聯(lián)合調(diào)研評估。