單項(xiàng)選擇題出自魏晉·李密《陳情表》的某個(gè)成語(yǔ)，形容一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃。請(qǐng)問(wèn)這是哪個(gè)成語(yǔ)？（）
A.煢煢孑立
B.門衰祚薄
C.形單影只
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1.單項(xiàng)選擇題《宋史·道學(xué)傳一·程顥傳》：“病學(xué)者厭卑近而騖高遠(yuǎn)，卒無(wú)成焉?！迸c這個(gè)典故有關(guān)的成語(yǔ)比喻的是不切實(shí)際地追求過(guò)高.過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)。請(qǐng)問(wèn)是哪個(gè)成語(yǔ)？（）
A.好高騖遠(yuǎn)
B.急功近利
C.好大喜功
2.單項(xiàng)選擇題一些成語(yǔ)因隱喻義相同或相似而可以劃為一類，請(qǐng)問(wèn)與成語(yǔ)“東施效顰”的隱喻義相同的是（）
A.不恥下問(wèn)
B.邯鄲學(xué)步
C.學(xué)富五車
3.單項(xiàng)選擇題荀子認(rèn)為老師的地位和作用是至關(guān)重要的，所以極力倡導(dǎo)尊師。但同時(shí)，荀子又認(rèn)為，學(xué)生通過(guò)自己的努力是可以超過(guò)自己的老師的。請(qǐng)問(wèn)是下列哪個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了荀子的該思想？（）
A.三人行，必有我?guī)熝?br />
B.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)
C.道高一尺魔高一丈
4.單項(xiàng)選擇題出自《后漢書·陳寔?zhàn)詡鳌罚骸胺蛉瞬豢刹蛔悦?。不善之人未必本惡，?xí)以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”比喻小偷，現(xiàn)在有時(shí)也指脫離實(shí)際的人。 這是指哪個(gè)成語(yǔ)？（）
A.梁上君子
B.正人君子
C.道貌岸然
5.單項(xiàng)選擇題出自清朝李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十六回：“且說(shuō)彼時(shí)捐例大開，各省侯補(bǔ)人員十分擁擠，其中魚龍混雜，良莠不齊。” 請(qǐng)選出哪個(gè)成語(yǔ)指好人壞人都有，混雜在一起？（）
A.泥沙俱下
B.魚目混珠
C.良莠不齊
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山水田園詩(shī)興起是在什么時(shí)期？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《太史公自序》一文中透露，司馬遷是哪里人？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“寂”作為我國(guó)傳統(tǒng)藝文思想中重要的范疇之一，其內(nèi)涵不包括哪一項(xiàng)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
儒家所建構(gòu)“堯、舜、禹、湯、文、武、周公”的傳承譜系蘊(yùn)含了“內(nèi)圣外王”的思想。
題型：判斷題
“知其不可而為之者”是誰(shuí)對(duì)孔子的評(píng)價(jià)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“家國(guó)一體”觀念，其淵源可追溯至西周時(shí)期，具體指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“為己之學(xué)”一詞是下面哪位思想家提出來(lái)的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于莊子藝文思想中“無(wú)情”觀念理解正確的一項(xiàng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
甲骨文的“善”字蘊(yùn)含了哪種動(dòng)物元素？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
荀子認(rèn)為人性本惡，人（）。
題型：多項(xiàng)選擇題