時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②③對(duì)應(yīng)的朝代是()。
A.商朝、秦朝、三國(guó)
B.隋朝、唐朝、元朝
C.商朝、唐朝、明朝
D.秦朝、唐朝、十六國(guó)
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A.隸書
B.楷書
C.行書
D.草書
A.帶有北京的地方特色
B.形成了乾隆年間
C.形成中得到皇室的扶持
D.經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新,成為最主要的劇種。
下面圖片中的歷史文物上均有文字,這些文字()。
A.完整地呈現(xiàn)了漢字的演變過(guò)程
B.有印證歷史事實(shí)的作用
C.都體現(xiàn)了封建中央集權(quán)制度
D.均以隸書字體呈現(xiàn)
某同學(xué)在做歷史課堂筆記時(shí),整理出下邊的大事年表。據(jù)此判斷他學(xué)習(xí)的應(yīng)是清朝()。
A.君主專制強(qiáng)化
B.邊疆地區(qū)鞏固
C.抗擊外來(lái)侵略
D.盛世帝國(guó)危機(jī)
下圖是七年級(jí)下冊(cè)教材封面的一幅截圖,它反映的是()。
A.龍門石窟浮雕
B.云岡石窟雕像
C.雕版《金剛經(jīng)》
D.莫高窟的塑像
最新試題
唐朝由“憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室,稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”到“鳥雀空城在,榛蕪舊路遷。山東征戰(zhàn)苦,幾處有人煙。”變遷的直接原因是()
如表是中國(guó)古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是()
漢代倡立的常平倉(cāng)(即糧倉(cāng))制度,設(shè)有專門的會(huì)計(jì)簿冊(cè),詳細(xì)記錄倉(cāng)儲(chǔ)谷物數(shù)量、品種、出入、經(jīng)手人、核驗(yàn)等;在糧食倉(cāng)儲(chǔ)的蟲害、鼠害防治等方面,專門制定了法律法規(guī)。這主要表明漢朝()
元世祖時(shí)期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
“有御稻、香粳、銀條等類別,取其品質(zhì)好,而更多的是百日動(dòng)、六十日、八月白等名目,取其早熟,這對(duì)于實(shí)行復(fù)種、提高產(chǎn)量至為重要。”這說(shuō)明()
如圖是上海博物館館藏“商鞅方升”,青銅質(zhì)地,為長(zhǎng)方形的有柄量器,容積202.15毫升,重0.69千克,器壁三面及底部均刻七十五字銘文。記載秦孝公十八年(公元前344年)頒布標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量器,以十六又五分之一立方寸為一升。據(jù)此判斷該文物最重要的歷史價(jià)值是()
魏晉以來(lái),內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝。西北民族的樂(lè)器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛(ài)。上述材料反映了這一時(shí)期()
魏晉時(shí)期,從蒙古草原遷居山西的匈奴人,為適應(yīng)山西自然、社會(huì)環(huán)境,逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活,并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知,北方游牧民族內(nèi)遷()
歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是()