A.醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)和技能低下
B.醫(yī)務(wù)人員的行為疏忽和粗枝大葉
C.醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)迫病人接受檢查和治療
D.醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人呼叫或提問(wèn)置之不理
E.醫(yī)務(wù)人員為治療疾病適當(dāng)?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由
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A.都享有公平分配的權(quán)利
B.實(shí)際的需要
C.能力的大小
D.社會(huì)貢獻(xiàn)的多少
E.在家庭中的角色地位
A.本質(zhì)
B.內(nèi)容
C.基礎(chǔ)
D.內(nèi)涵
E.意義
A.因急于手術(shù)搶救患者,未由家屬或患者簽手術(shù)同意書(shū)
B.發(fā)生故意傷害
C.造成本可避免的殘疾
D.造成本可避免的病人自殺
E.造成本可避免的人格傷害
A.不傷害
B.有利
C.尊重
D.膽識(shí)
E.公正
A.不傷害病人
B.有利于病人
C.全心全意為人民身心健康服務(wù)
D.尊重病人的自主性
E.公正地對(duì)待病人
最新試題
以下健康教育的主要任務(wù)正確的是()
基層工作者的行為規(guī)范不包括()
對(duì)患有不治之癥且瀕臨死亡而又極度痛苦的病人,停止采用人工干預(yù)方式搶救而縮短病人痛苦的死亡過(guò)程。稱(chēng)為()
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范不包括()
人體實(shí)驗(yàn)倫理審查的目的不包括()
大衛(wèi)生觀包括的主要內(nèi)容()
醫(yī)務(wù)人員在環(huán)境保護(hù)中,道德責(zé)任的表現(xiàn)()
以下不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則的是()
從事健康教育人員的行為規(guī)范主要內(nèi)容不包括()
醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的作用也有雙向性.表現(xiàn)在()