生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是（）。

在這個患者的治愈過程中，以下哪點說法不夠準確（）。

若評價該醫(yī)師行為不道德，依據是（）。

1932年到1972年間，美國研究者隨訪了400名貧窮的身患梅毒的非裔美國黑人，以了解梅毒的發(fā)展過程。雖然當時青霉素已經普遍使用，而且價格并不昂貴，但是研究人并不對其采用青霉素治療，而是給予安慰劑，以觀察在不用藥物的情況下梅毒會如何發(fā)展。醫(yī)學倫理的角度，下列分析合理的是（）

臨終關懷的道德要求中，下列適度治療的原則哪一項是正確的（）。

本案評價醫(yī)生的醫(yī)學動機與手段哪一點是不相一致的（）。

體現有利原則的是（）

醫(yī)學倫理學最突出的特征是（）。

扁鵲的醫(yī)學知識十分豐富，名聞天下。為了給百姓治病，他長期游歷在民間行醫(yī)。他每到一個地方，總是注意了解當地的風俗習慣和多發(fā)病、常見病。據記載，他路過趙國時作“帶下病”醫(yī)（婦產科醫(yī)生），路過周國時作耳目痹醫(yī)（五官科醫(yī)生），后來到秦國又為小兒醫(yī)（小兒科醫(yī)生）。為了方便群眾，他什么病都看，隨當地風俗而變，走到哪里，就滿足那里人民的需要，深受百姓的歡迎。這種"隨俗為變"反映的醫(yī)德思想是（）

選擇器官移植受者的首位標準是（）。