A.不承認(rèn)階段
B.憤怒階段
C.討價(jià)還價(jià)階段
D.沮喪階段
E.接受階段
你可能感興趣的試題
A.二級(jí)預(yù)防
B.三級(jí)預(yù)防
C.一、二級(jí)預(yù)防
D.二、三級(jí)預(yù)防
E.一、二、三級(jí)預(yù)防
A.患者
B.患者及患者家屬
C.患者及醫(yī)院職工
D.患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)的居民
E.處于亞健康狀態(tài)者
A.普及健康知識(shí)
B.公共場(chǎng)所疾病的預(yù)防
C.通過公共場(chǎng)所健康教育促進(jìn)經(jīng)營管理
D.宣傳黨和政府有關(guān)衛(wèi)生工作的方針政策
E.以上都正確
A.健康教育工作的內(nèi)容
B.健康教育工作的結(jié)果
C.健康教育工作的目標(biāo)與目的
D.健康教育工作的過程
E.健康教育工作的所有方面
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
最新試題
從總體中隨機(jī)抽取若干群組,對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是()
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論,通過兩者之間的直接對(duì)話來獲得符合研究目的資料的方法是()
研究者通過調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察,獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是()
從總體N個(gè)單位中,按照一定的技術(shù)程序以同等概率,隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是()
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()