教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現象叫做()。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。

尊重信任學生是教帥的（）。

常用的品德教育方法有哪些？

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。

聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。

積極誘因使個體產生積極行為，()某一目標；消極誘因則使個體產生負性行為，遠離或回避某一目標。

布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結，而是主動地形成()。