A.進行單元測試，了解學(xué)生對單元知識的掌握情況
B.進行期末考試，對一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)
C.觀察學(xué)生的課堂行為，了解學(xué)生的表達能力
D.組織知識競賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
下列描述屬于行動研究基本特點的是（）。
①為行動而研究；
②對行動的研究；
③在行動中研究；
④由行動者研究。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.建構(gòu)主義強調(diào)學(xué)生的主體地位
B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動探索
C.建構(gòu)主義教學(xué)策略相對于接受式教學(xué)來講，不利于短期內(nèi)掌握大量知識
D.建構(gòu)主義教學(xué)更強調(diào)知識的獲取結(jié)果
A.該校從書店買了一些信息技術(shù)與課程整合的案例光盤，每周組織學(xué)校老師進行一次案例觀摩
B.該校購進了一批計算機，請信息技術(shù)教師給該校師生講解如何使用，以期該校教師有效利用計算機，提高教學(xué)質(zhì)量
C.該校領(lǐng)導(dǎo)下達命令讓所有教師在上課時一律使用信息技術(shù)設(shè)備，盡量少使用黑板和粉筆
D.該校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請一些教育技術(shù)專家到學(xué)校進行演講，以提高師生對信息技術(shù)與課程整合的認識
E.該校組織一些骨干教師參加該市舉行的相關(guān)培訓(xùn)，以期望他們能取回真經(jīng)并在校內(nèi)傳播
A.媒體內(nèi)容（畫面的資料，畫面的組合序列，語言文字的表述等）的選擇
B.選擇媒體類型
C.確定媒體使用目標
D.對媒體的特點進行分析
A.DVD機
B.錄音機
C.幻燈機
D.投影儀
最新試題
下列哪些屬于多媒體教室基本構(gòu)成？（）
我國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試用）是針對哪類人員制定的？（）
下列哪些是微格教室與普通多媒體教室在設(shè)備上的區(qū)別？（）
依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點，在教學(xué)設(shè)計中教師應(yīng)該做哪些準備？（）
下列對布魯納的結(jié)構(gòu)說描述錯誤的是（）
下列哪些屬于記事本文檔擴展名？（）
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)功能不包括哪些？（）
教學(xué)設(shè)計采用系統(tǒng)方法，主要對教學(xué)哪些方面進行分析？（）
下列哪些屬于在線編輯的思維導(dǎo)圖開發(fā)工具？（）
查詢詞用（）可以幫您在搜索結(jié)果中排除不必要的內(nèi)容。