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培養(yǎng)嬰幼兒的溝通能力時,要指導嬰幼兒使用正確的語言向他人問好、說再見等,提示嬰幼兒用語言正確表達自己要喝水、要玩具等個人需求。
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為1歲以前嬰幼兒選擇的發(fā)展聽說能力的圖書,在主要情節(jié)圖的基礎上,可以適當添加簡單的背景,便于嬰幼兒理解人物與背景的關系和變化。
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