單項選擇題工作場所健康教育的本質是()
A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務
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1.單項選擇題屬于患者門診教育形式的是()
A.入院教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.出院教育
E.病房教育
2.單項選擇題醫(yī)院健康教育的重點人群是()
A.患者
B.醫(yī)護人員
C.工作人員
D.醫(yī)院領導
E.社區(qū)群眾
3.單項選擇題不屬于社區(qū)健康教育與健康促進的重點人群是()
A.兒童和青少年
B.婦女
C.壯年人群
D.老年人
E.殘疾人
4.單項選擇題發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,健康教育者的首要任務是()
A.開展相關人員培訓
B.組織相關專家座談
C.開展調查研究
D.設計干預方案
E.迅速有效的信息傳播
5.單項選擇題心理危機干預首先應做的工作是()
A.組成若干干預小組
B.迅速地普遍地開展心理咨詢
C.評估目標人群的心理健康狀況
D.把小學生先集中起來做心理輔導
E.對各級干部進行心理知識培訓
最新試題
在規(guī)劃與設計每項培訓活動前,由培訓組織部門、組織者采用各種技術方法,對各相關組織及成員新定目標等進行分析,確定是否需要培訓等一種活動過程是()
題型:單項選擇題
在健康教育干預中,社區(qū)參與的時機應是()
題型:單項選擇題
研究者通過調查對象所處環(huán)境的現場觀察,獲得有關研究內容的第一手資料是()
題型:單項選擇題
可卡因屬于()
題型:單項選擇題
向目標人群宣傳預防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
題型:單項選擇題
健康傳播效果中的最低層次是()
題型:單項選擇題
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
題型:單項選擇題
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現當地存在比較嚴重的地方氟中毒問題,由此調查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
題型:單項選擇題
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
題型:單項選擇題
可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以堅持的因素是()
題型:單項選擇題