A.自測血糖技能的變化
B.有關糖尿病知識的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變
你可能感興趣的試題
A.記錄與報告
B.審計
C.現(xiàn)場考察
D.定量與定性調(diào)查
E.以上均正確
A.建立完整的資料收集和保存體系
B.建立專家小組,保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
D.項目執(zhí)行人員的技能培訓
E.對經(jīng)費開支的監(jiān)測
A.過程評價、形成評價、效率評價
B.過程評價、形成評價、效應評價
C.過程評價、近期效果評價、遠期效果評價
D.過程評價、結局評價、效應評價
E.過程評價、結局評價、效率評價
A.社會策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.行為策略
E.心理策略
A.糖尿病患者及其家屬
B.糖尿病高危人群
C.一般健康人群
D.社區(qū)領導者和決策者
E.以上都是
最新試題
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
高血壓病患者關注電視節(jié)目中降壓藥的廣告,屬于受者對信息的選擇性()
社區(qū)健康促進的目標人群是()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()
以下不屬于健康促進規(guī)劃評價內(nèi)容的是()
根據(jù)項目目標和計劃設計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結論的評價是()
關于健康教育與健康促進關系的正確表述是()
從總體N個單位中,按照一定的技術程序以同等概率,隨機抽取n個單位的是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>