單項選擇題在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中，最低層次的理解屬于（）
A．字面理解
B．解釋的理解
C．創(chuàng)造性理解
D．批判性理解
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1.單項選擇題教室內(nèi)突然出現(xiàn)鮮艷的掛圖，就會引起學生的無意注意，這是利用了客觀刺激物的哪種特點?（）
A．新異性
B．強度
C．對比關(guān)系
D．活動變化
2.單項選擇題對稟賦優(yōu)異兒童采取提早入學或跳級方式進行的教育策略屬于（）
A．加速制教學策略
B．充實制教學策略
C．固定特殊班級教學策略
D．彈性特殊班級教學策略
3.單項選擇題心理年齡特征并不經(jīng)常發(fā)生根本性變化，不可能完全不相同。這說明兒童心理年齡特征具有（）
A．永恒性
B．穩(wěn)定件
C．可變性
D．不可知性
4.單項選擇題一般而論，教師最重要的能力是（）
A．課堂教學能力
B．進行家長工作的能力
C．研究學生的能力
D．組織班集體能力
5.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應(yīng)的大小要受學生年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應(yīng)影響的是（）
A．中等年齡的學生
B．年齡上無明顯差異
C．年齡較大的學生
D．年齡較小的學生
最新試題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
結(jié)合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
題型：填空題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
簡述動機的類型。
題型：問答題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題