A.教育和訓(xùn)練
B.認(rèn)知心理治療
C.藥物治療
D.心理治療加藥物治療
E.行為治療
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A.10%-20%
B.21%-40%
C.41%-60%
D.61%-70%
E.71%-85%
A.心理
B.智力
C.注意及記憶
D.人際交往
E.智力和人際交往
A.生活技能訓(xùn)練,包括人際交往技能、解決問(wèn)題技能、應(yīng)付應(yīng)激技能等
B.使病人了解藥物對(duì)預(yù)防與治療的重要意義,自覺(jué)接受藥物治療
C.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識(shí),學(xué)會(huì)自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助
D.使病人了解精神藥物的作用和不良反應(yīng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單處理
E.學(xué)會(huì)自我管理技能后,必要時(shí)仍需向醫(yī)生尋求幫助
A.對(duì)于神經(jīng)癥的預(yù)防,要從兒童期開始,一旦表現(xiàn)出神經(jīng)癥癥狀,則應(yīng)堅(jiān)決實(shí)行住院治療
B.對(duì)于精神分裂癥、心境障礙,要早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷,早期治療,爭(zhēng)取達(dá)到最好的臨床療效
C.對(duì)于自殺的預(yù)防,要普及心理健康知識(shí),普及有關(guān)自殺的知識(shí),減少自殺工具的可獲得性,建立預(yù)防自殺的專門機(jī)構(gòu),培訓(xùn)相關(guān)醫(yī)務(wù)人員和心理咨詢工作者
D.對(duì)社區(qū)人群進(jìn)行有關(guān)毒品知識(shí)的宣傳,使人們特別是吸毒的易感人群了解毒品的種類和危害等,是預(yù)防毒品濫用行之有效的手段
E.對(duì)于精神發(fā)育遲滯的預(yù)防,要加強(qiáng)導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯原因的宣傳,避免近親結(jié)婚,重視圍產(chǎn)期的心理和生理保健,定期產(chǎn)前檢查,防止圍產(chǎn)期并發(fā)癥等
A.第三級(jí)預(yù)防的目標(biāo)是做好精神殘疾者的康復(fù),減少功能殘疾,延緩疾病衰退的進(jìn)程,減輕病人的痛苦提高生活質(zhì)量等
B.對(duì)患者給予及時(shí)的治療和護(hù)理,縮短住院時(shí)間,使患者早日返回家庭及社區(qū),是第三級(jí)預(yù)防的重要內(nèi)容之一
C.其內(nèi)容包括防止疾病惡化,防止病殘等
D.調(diào)整出院病人的生活環(huán)境,做好出院后的康復(fù)工作,是第三級(jí)預(yù)防的重要內(nèi)容。
E.在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)之家、病人公寓、病人醫(yī)療護(hù)理等文書管理等,減輕醫(yī)院及家庭負(fù)擔(dān),是第三級(jí)預(yù)防的重要任務(wù)
最新試題
癔癥性精神障礙的表現(xiàn)形式包括以下幾方面,但哪項(xiàng)情況少見(jiàn)?()
恐懼與焦慮的區(qū)別在于()
以下哪一項(xiàng)不是適應(yīng)性障礙的特征()
繼發(fā)性心境障礙和原發(fā)性心境障礙相比較有以下特征,但需除外哪項(xiàng)()
影響易于復(fù)發(fā)的因素有下面幾點(diǎn),但需除外哪項(xiàng)()
以下哪項(xiàng)不是處于應(yīng)激狀態(tài)下的個(gè)體的表現(xiàn)()
心境障礙的臨床類型有下面幾種,但需除外哪項(xiàng)()
躁狂癥急性發(fā)作時(shí),碳酸鋰治療時(shí)的血藥濃度應(yīng)控制在那種范圍內(nèi)()
情感性精神障礙中躁狂癥與抑郁癥的比例為()
抑郁癥的生物學(xué)特征是()