A.神靈支配論
B.心身統(tǒng)一論
C.心身二元論
D.心身還原論
E.心身平行論
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A.敏感強(qiáng)度不同
B.認(rèn)知評(píng)價(jià)不同
C.體質(zhì)不同
D.反應(yīng)強(qiáng)度不同
E.文化程度不同
A.胎兒期
B.嬰兒期
C.乳兒期
D.新生兒期
E.幼兒期
A.情緒樂(lè)觀穩(wěn)定
B.思想內(nèi)容健康
C.人格健全
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
A.體育活動(dòng)訓(xùn)練
B.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺(jué)整合訓(xùn)練
A.世界觀、價(jià)值觀、人生觀教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友誼觀和戀愛(ài)觀教育
D.學(xué)習(xí)策略和方法的教育
E.自我意識(shí)形成教育
最新試題
對(duì)心理實(shí)質(zhì)正確全面的理解是（）
既想?yún)①愬憻捵约?，又怕成?jī)不好被人譏笑，此時(shí)的動(dòng)機(jī)沖突是（）
布雷迪曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上，每隔一定時(shí)間通一次電，其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊，另一只猴子B則不能，最終（）
洛夏測(cè)驗(yàn)作為一種心理測(cè)驗(yàn)，其所用的方法是（）
患者安于已適應(yīng)的角色，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時(shí)患者的狀態(tài)被稱(chēng)為角色行為（）
一位年輕的住院醫(yī)師建議一位高血壓患者要注意清淡飲食，這位患者認(rèn)為自己的生活經(jīng)驗(yàn)比這位醫(yī)生多得多，故而沒(méi)有聽(tīng)從，出現(xiàn)這種情況最根本的原因是（）
患者，女，45歲，在初次心理治療中，衣著整潔，年貌相當(dāng)，言語(yǔ)清晰，但語(yǔ)速較快邏輯欠清晰，傾訴欲特別強(qiáng)，說(shuō)話(huà)滔滔不絕，不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時(shí)間，盡快了解患者的主要問(wèn)題，醫(yī)生應(yīng)對(duì)這位患者（）
反映一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具的正確性是指該測(cè)驗(yàn)的（）
知覺(jué)過(guò)程中，依據(jù)過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力求對(duì)知覺(jué)對(duì)象作出某種解釋?zhuān)蛊渚哂幸欢ǖ囊饬x這是知覺(jué)的（）
智商IQ的結(jié)論"高于平常"，是指其分?jǐn)?shù)為（）