對于切除闌尾的術(shù)后病人，宜采取的醫(yī)患模式是（）

適度的應(yīng)激對于大多數(shù)人來說可以（）

男，8歲，言語發(fā)育不清，詞匯貧乏，不能完整表達(dá)意思，能做簡單加法，但不會(huì)減法。簡單活動(dòng)難以完成。對該患兒首選的心理測驗(yàn)是（）

用16種人格因素測驗(yàn)量表（16PF）測驗(yàn)?zāi)橙说娜烁裉卣?，這一方法是依據(jù)（）

患者，男，58歲，一位內(nèi)科醫(yī)生觀察到該患者胸部X線片上載肺門區(qū)有一直徑約4cm，密度較高，邊緣不整的團(tuán)塊狀陰影，于是判斷其患有中心性肺癌。這是醫(yī)生思維特征的（）

反映一個(gè)測驗(yàn)工具的正確性是指該測驗(yàn)的（）

下列說法錯(cuò)誤的是（）

一個(gè)測驗(yàn)工具中對于對象可以測量到的真實(shí)程度，是指該工具的（）

來訪者，28歲，男，因?yàn)橛型詰賰A向而感到非常焦慮，有時(shí)心煩想自殺，有時(shí)想自己死了父母不用再為自己的事操心，曾經(jīng)幻想用吃老鼠藥的燉雞湯喝下去，有時(shí)又想殺人。臨床大夫要為其進(jìn)行人格測驗(yàn)，最好應(yīng)選用（）

布雷迪曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上，每隔一定時(shí)間通一次電，其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊，另一只猴子B則不能，最終（）