A.產(chǎn)業(yè)政策
B.教育政策
C.科技政策
D.財政政策
E.金融政策
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A.多者博弈決策體制
B.民主參與決策體制
C.集權(quán)式?jīng)Q策體制
D.精英決策體制
E.網(wǎng)絡化決策體制
A.效率優(yōu)位觀念
B.科學民主觀念
C.公平優(yōu)位觀念
D.創(chuàng)新超前觀念
E.人本觀念
A.知識經(jīng)濟的發(fā)展阻礙了公共政策創(chuàng)新
B.公共政策無助于知識經(jīng)濟的發(fā)展
C.知識經(jīng)濟的興起要求實現(xiàn)政策創(chuàng)新
D.知識經(jīng)濟的發(fā)展離不開公共政策的扶植
E.知識經(jīng)濟的發(fā)展影響到了公共政策的執(zhí)行
A.社會組織層級化
B.社會組織扁平化
C.政策信息公開化
D.民主參與大眾化
E.社會主體知識化
A.貝塔朗菲
B.斯科特
C.克朗
D.基恩
最新試題
分析、說明公共管理責任的行政控制機制應包括的主要內(nèi)容。
在西方,公民參與的具體途徑包括()。
在我國,公民參與的方式分為()。
公共管理責任的行政控制機制包括哪些方面的內(nèi)容?
政策能力的強弱既取決于每個環(huán)節(jié)能力的高低,更取決于六個環(huán)節(jié)能力的共同作用和動態(tài)平衡。
結(jié)合實際談談我國公共管理者的角色轉(zhuǎn)換。
不管在哪種政治體制和政治文化背景下,公共政策的制定和實施都是公共管理活動必不可少的組成部分。
1887年,威爾遜發(fā)表了《行政之研究》一文,最基本的主張是:()。
政策能力包括政策問題的確認能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和()。
社會的實際狀態(tài)與社會期望之間的差距就形成了()。