多項選擇題頭腦風暴法的優(yōu)點是()。
A.專家團體所擁有及提供的知識和信息量,比單個專家所有的知識和信息量要大得多
B.它使專家交流信息、相互啟發(fā),產(chǎn)生“思維共振”作用,爆發(fā)出更多的創(chuàng)造性思維的火花
C.它能夠發(fā)揮一組專家的共同智慧,產(chǎn)生專家智能互補效應(yīng)
D.專家會議所考慮的問題的各方面以及所提供的備選方案,比單個成員單獨思考及提供的備選方案更多、更全面和更合理
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1.多項選擇題創(chuàng)造性思維的各種基本形式包括()。
A.頓悟
B.靈感
C.判斷
D.直覺
2.多項選擇題立體思維的內(nèi)在特征表現(xiàn)在六個方面,它們是()。
A.層次性、多維性、普遍性
B.系統(tǒng)性、整體性、動態(tài)性
C.層次性、多維性、靈活性
D.層次性、多維性、聯(lián)系性
3.多項選擇題公共政策效果的類型有()。
A、潛在效果
B、直接效果
C、附帶效果
D、象征性效果
4.多項選擇題處于不同地位的人們,對政策效果評價的態(tài)度會()。
A.參與
B.支持
C.阻撓
D.反對
5.多項選擇題()的評價標準需要在各類人員通過協(xié)商、平衡利益關(guān)系中產(chǎn)生。
A.客觀
B.適度
C.全面
D.有效
最新試題
社會的實際狀態(tài)與社會期望之間的差距就形成了()。
題型:單項選擇題
1887年,威爾遜發(fā)表了《行政之研究》一文,最基本的主張是:()。
題型:填空題
簡述如何形成非政府公共組織與政府組織的良性互動。
題型:問答題
沒有政策的必要干預(yù),就難以保證正常的社會生活秩序。
題型:判斷題
整個國家預(yù)算程序來說,它可以分為三個階段:即()預(yù)算的執(zhí)行與監(jiān)督和(),也就是通常所說的預(yù)算周期。
題型:填空題
在我國,公民參與的方式分為()。
題型:多項選擇題
分析、說明公共管理責任的行政控制機制應(yīng)包括的主要內(nèi)容。
題型:問答題
政策能力包括政策問題的確認能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和()。
題型:單項選擇題
《政府信息公開條例》確立以“()”的原則。
題型:填空題
()是公共政策主體的核心力量。
題型:單項選擇題