A.阿爾茨海默病
B.多發(fā)梗死性癡呆
C.麻痹性癡呆
D.額顳葉癡呆
E.路易體癡呆
F.精神發(fā)育遲滯
G.克-雅病
H.橄欖體-腦橋-小腦萎縮
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A.初期
B.早期
C.中期
D.晚期
E.輕度
F.中度
G.重度
H.極重度
A.進(jìn)行性語(yǔ)言減少
B.進(jìn)行性語(yǔ)言增多
C.刻板言語(yǔ)
D.不能用寫或手勢(shì)表達(dá)意圖
E.可用寫或手勢(shì)表達(dá)意圖
F.模仿言語(yǔ)
G.持續(xù)言語(yǔ)
H.緘默
A.一旦出現(xiàn)精神癥狀即需要藥物治療
B.起始劑量和增加劑量要小
C.個(gè)體化用藥的原則
D.可快速加量
E.治療劑量要大
F.可合并用藥,以減少不良反應(yīng)
G.避免隨意減量、停藥和加量
H.盡可能選用不良反應(yīng)少的藥物
A.阿爾茨海默病
B.多發(fā)梗死性癡呆
C.麻痹性癡呆
D.額顳葉癡呆
E.路易體癡呆
F.精神發(fā)育遲滯
G.克-雅病
H.橄欖體-腦橋-小腦萎縮
A.對(duì)癥治療
B.膽堿酯酶抑制劑治療記憶障礙效果明顯
C.加強(qiáng)護(hù)理
D.使用小量短效的苯二氮類可能有一定效果
E.防治并發(fā)癥
F.對(duì)攻擊性行為,可長(zhǎng)期用抗精神病藥物治療
G.SSRIs無效
H.可使用阿司匹林
最新試題
這個(gè)療法的發(fā)明者是()
弗洛伊德的幾個(gè)重要的弟子后來與之分道揚(yáng)鑣,分別發(fā)展了自己的人格發(fā)展理論,關(guān)于他們的理論,以下描述不正確的是()
與患兒疾病的嚴(yán)重程度一致者約占該病全部患者的()
結(jié)合臨床資料、病史,宜先考慮屬于哪些方面的癥狀?(提示:本例每月有數(shù)次不定期發(fā)作性并持續(xù)數(shù)分鐘至一小時(shí)的強(qiáng)烈心慌、心悸、胸悶、面色蒼白等癥狀、體征。)()
梅琴鮑姆認(rèn)知行為矯正療法的特色內(nèi)容是()
該青少年的診斷是()
俄狄浦斯情結(jié)發(fā)生在()
對(duì)該患兒需要做的評(píng)估()
造成該青少年障礙的可能原因是()
貝克的認(rèn)知歪曲類型不包括()