A.自助展開模式教材
B.模擬仿真教材
C.學(xué)習(xí)中心模式
D.案例解析教材
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.溝通
B.協(xié)調(diào)
C.指導(dǎo)
D.咨詢
A.組織整體分析法
B.工作任務(wù)分析法
C.員工個體培訓(xùn)需求分析法
D.績效分析法
A.基本
B.特定
C.一般
D.核心
A.途徑
B.方式
C.手段
D.機制
A.學(xué)習(xí)能力
B.學(xué)習(xí)型團隊
C.綜合能力
D.學(xué)習(xí)型組織
最新試題
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
分析評價教學(xué)工作的基本方法有()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是()