A.呼吸控制
B.語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練
C.唱歌
D.根據(jù)音階的變化發(fā)音
E.利用節(jié)拍器
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A.功能性作業(yè)治療
B.心理性作業(yè)治療
C.日常生活活動(dòng)能力作業(yè)治療
D.物理因子治療
E.自助具，矯形器的制作與應(yīng)用
A.進(jìn)食、洗澡、修飾
B.更衣
C.二便控制
D.用廁
E.床椅轉(zhuǎn)移，行走，上下樓梯
A.改善心理狀態(tài)
B.改善軀體功能
C.提高職業(yè)技能
D.提高日常生活活動(dòng)能力和生活自理程度
E.生活和工作環(huán)境的改造
A.藥物能夠電離或膠體質(zhì)點(diǎn)
B.明確藥物極性
C.易溶于水，不易被酸堿破壞
D.藥物成分純，有效成分明確
E.藥物pH值適應(yīng)，陰極導(dǎo)入藥pH值不小于6，陽(yáng)極導(dǎo)入藥pH值不大于8
A.金屬離子、生物堿、氫離子帶正電，由陽(yáng)極導(dǎo)入
B.非金屬離子、酸根、氫氧離子帶負(fù)電，由陰極導(dǎo)入
C.電泳法
D.半透膜電泳法
E.動(dòng)物試驗(yàn)確定
最新試題
心理治療師教給患者交往技巧可達(dá)到兩個(gè)目的，一是改善、增進(jìn)____，使病殘者得到良好的軀體幫助和____，二是使患者建立起____，并幫助他們學(xué)習(xí)各種____，以代替沉思、幻想，替代思想不集中行為。
TLSO代表____。
從廣義的角度看，人類(lèi)的____就構(gòu)成了心理治療作用，________、____就是"治療藥物"。
職業(yè)技能訓(xùn)練可以改善患者的____和____，并為就業(yè)做好____的準(zhǔn)備。
1T（特斯拉）等于____GS（高斯）。
語(yǔ)言的節(jié)奏是由____、____、____、____四個(gè)因素構(gòu)成。
凡有言語(yǔ)障礙的患者均可接受言語(yǔ)治療，但對(duì)伴有____、____、____、____、____以及無(wú)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)或拒絕接受者言語(yǔ)訓(xùn)練難以進(jìn)行或難以達(dá)到預(yù)期效果。
交流板或交流冊(cè)適應(yīng)于____的患者。
當(dāng)軟組織和關(guān)節(jié)攣縮時(shí)可以應(yīng)用____。
使用吊帶的目的主要是預(yù)防和治療____。