A.閉合
B.有了結(jié)果
C.開始并持續(xù)
D.實現(xiàn)了目的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.①帶上
B.④考上
C.⑤談上
D.⑥關(guān)上
A.結(jié)果補語
B.可能補語
C.趨向補語
D.情態(tài)補語
草
離離原上草,
一歲一枯榮。
野火燒不盡,
春風(fēng)吹又生。
請從A-F中選出下列漢字所對應(yīng)的造字法,其中有兩個多余選項。
A象形字
B形聲字
C假借字
D會意字
E轉(zhuǎn)注字
F指事字
A.黃
B.茵
C.茶
D.芃
草
離離原上草,
一歲一枯榮。
野火燒不盡,
春風(fēng)吹又生。
請從A-F中選出下列漢字所對應(yīng)的造字法,其中有兩個多余選項。
A象形字
B形聲字
C假借字
D會意字
E轉(zhuǎn)注字
F指事字
A.依依不舍
B.草木繁茂
C.土地遼闊
D.自由自在
草
離離原上草,
一歲一枯榮。
野火燒不盡,
春風(fēng)吹又生。
請從A-F中選出下列漢字所對應(yīng)的造字法,其中有兩個多余選項。
A象形字
B形聲字
C假借字
D會意字
E轉(zhuǎn)注字
F指事字
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
F.F
最新試題
下列屬于通過“通感”造詞的是()
虛詞教學(xué)經(jīng)常采用()
虛詞語義比較虛靈,用法靈活,因而虛詞的教學(xué)是一塊難啃的骨頭,科學(xué)的教學(xué)方法分以下幾個階段()
語義系聯(lián)法就是通過詞語語義間的聯(lián)系來進(jìn)行解釋的方法,具體包括()
在講解“克服”時,需要重點強調(diào)在搭配上的特點,即()
下列詞語是引申法造詞的是()
“習(xí)慣、習(xí)氣、陋習(xí)、積習(xí)”若用義素分析法進(jìn)行分析的話,其義素應(yīng)包括()
詞語理據(jù)中的顯理據(jù)指的是通過對語言文字形式本身的探求即從字面上即可獲得命名理據(jù),包括()
語際法包括()
像常識、復(fù)制、克隆、民主、科學(xué)等類詞,最好的教學(xué)方法是()