A.正強化 B.負(fù)強化 C.替代行為區(qū)分強化 D.相互抵制區(qū)分強化 E.塑造和串聯(lián)
A.是使某一種行為得到強化而其他行為被消除的一種程序 B.在同一種情景里必須有兩個以上不同,形式的行為參與其中 C.可以有多個行為被強化 D.不相關(guān)的行為被消退 E.替代行為的區(qū)分強化是最常用的行為矯正技術(shù)之一
A.神經(jīng)性焦慮是本我和自我間的沖突引起的 B.廣泛性焦慮是弗洛伊德的焦慮分型中的一種類型 C.道德焦慮表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感 D.現(xiàn)實焦慮有助于自我保護(hù) E.焦慮被認(rèn)為是自我遭遇危險的信號,是自我一種功能