A.軀體無明顯疾病
B.各項(xiàng)生理指標(biāo)顯示正常
C.病理性反應(yīng)和生理性反應(yīng)相互結(jié)合，表現(xiàn)為"無癥狀疾病"
D.個(gè)體感覺活力降低，適應(yīng)力呈不同程度減退
E.是介于健康與疾病之間的一種生理功能降低的狀態(tài)
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A.軀體無明顯疾病
B.各項(xiàng)生理指標(biāo)顯示正常
C.個(gè)體感覺活力降低，適應(yīng)力呈不同程度減退
D.又稱"無癥狀疾病"
E.是介于健康與疾病之間的一種生理功能降低的狀態(tài)
A.社會(huì)交往面廣，正確扮演好社會(huì)角色，不怕困難
B.能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)，善于處理各種問題，善于適應(yīng)環(huán)境
C.能力得到充分發(fā)揮，有效扮演與身份相適應(yīng)的角色，遵守社會(huì)規(guī)范
D.主動(dòng)控制自我，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境
E.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作積極，社會(huì)交往主動(dòng)
A.加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)的研究
B.深化對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)
C.改善康復(fù)治療條件，提高康復(fù)水平
D.動(dòng)員全社會(huì)參與，防患于未然
E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測(cè)技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)治療手段
A.自我保健
B.健康教育
C.初級(jí)衛(wèi)生保健
D.環(huán)境保護(hù)
E.病因?qū)W預(yù)防
A.健康教育本身已經(jīng)包括了健康促進(jìn)的目標(biāo)
B.健康促進(jìn)框架包含了健康教育
C.健康教育是健康促進(jìn)中最活躍、最具有推動(dòng)作用的具體工作
D.健康教育以健康促進(jìn)戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)
E.公共衛(wèi)生不能離開健康教育談健康促進(jìn)
最新試題
適用于學(xué)校物質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)人群是（）
對(duì)有一定工作閱歷的健康教育者的培訓(xùn)最好采用（）
適用于學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）
適用于大中學(xué)生艾滋病健康教育的是（）
某農(nóng)村社區(qū)居民，最近一段時(shí)間以來，面色蒼白、自覺頭暈、乏力，以年輕婦女癥狀最明顯，其次為老年人，經(jīng)有關(guān)部門血液測(cè)定及營養(yǎng)調(diào)查結(jié)果，認(rèn)為導(dǎo)致上述表現(xiàn)的原因是缺鐵性貧血。此時(shí)，健康教育工作者，首先應(yīng)該做的工作是（）
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系的敘述，正確的是（）
為了減少高血壓對(duì)社區(qū)一般人群和高危人群健康的影響，某社區(qū)計(jì)劃開展一項(xiàng)高血壓的健康教育活動(dòng)，下列不適于本次活動(dòng)的教育內(nèi)容是（）
根據(jù)行為改變階段理論，當(dāng)行為改變處于第一階段（沒有準(zhǔn)備階段）時(shí)，相應(yīng)的干預(yù)策略是（）
適用于賣淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是（）