一般情況下，髕骨軟化癥的臨床表現(xiàn)不包括（）。

患者男，46歲。左側(cè)肢體活動不靈3周。訓練過程中治療師囑患者做雙手交叉握上舉運動時，偏癱側(cè)手拇指置于健側(cè)手拇指掌指關節(jié)之上，此所利用的是（）。

患者男，70歲。突然惡心、嘔吐，右側(cè)肢體活動不靈伴神志不清3小時入院。頭顱CT 提示：腦出血。經(jīng)急診搶救后，次日神志轉(zhuǎn)清，右側(cè)肢體完全癱瘓。此時指導患者采取良肢位的主要目的是（）。

運動再學習技術是（）。

手外傷后，讓患者做拇指的對指、對掌及手指的屈伸動作，主要檢查的是（）。

對患者進行言語檢查，其理解力正常，但表達能力不暢，呈現(xiàn)出電報式語言，復述困難，提示下可引出正確答案，表明患者存在（）。

通過對患者的指導、勸解、鼓勵和疏導的辦法，協(xié)助患者處理問題屬于（）。

手屈肌腱修復術后，用于固定的夾板應選擇（）。

患者男，59歲。腦卒中后1個月，聽不懂別人講話，不能分辨聲音。查體：聽理解重度障礙，口語表達、書寫、閱讀正常，聽力檢測正常，對非語言的聲音不能分辨。其原因是（）。

在Norton 量表中，以下表示有發(fā)生壓瘡的危險是總分（）。