有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是我們對實現(xiàn)網(wǎng)絡社會誠信建設的準繩。

從本質上說，奉獻社會屬于道德活動的范疇。

學術誠信是最基本和最基礎的學術道德要求。（）

“誠”是道德品質的外在表現(xiàn)和普遍要求。（）

學術水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標準。

網(wǎng)絡誠信建設的發(fā)展和進步依靠政府的力量作支撐，社會公共資源和社會民間力量可用可不用。

中國傳統(tǒng)社會中的誠信是一種理性主導的誠信。

教師和青年學生等在入學入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展（）

專業(yè)技術人員可在本人研究專業(yè)無關的領域兼職。

學術評價重質量輕數(shù)量是學術浮夸的“催化劑”。（）